Igelkottens förskola

Utomhusmiljö

Igelkottens förskola har en lummig förskolegård som bjuder in till lek, rörelse och utforskande. Undervisning sker både inne och ute på gården och i vår närmiljö.

Inomhusmiljö

Vår förskola har stora ljusa lokaler. Det finns ateljé och ett förskolebibliotek på Igelkotten. Vi anpassar vår lärmiljö efter barnen och vad barnen visar intresse för. Därför är våra lärmiljöer på förskolan föränderlig men gemensamt är att det ska gynna lek, lärande, stimulera till nyfikenhet och samspel.

Vision och värdegrund

På vår förskola möter du barn och pedagoger som tillsammans bygger grunden för ett livslångt lärande, där nyfikenhet, språk och lek står i centrum. Vi arbetar med att:

• Främja varje barns språkutveckling genom lek, dialog och ett medvetet språkutvecklande arbetssätt – med stöd av bild, tecken och andra uttrycksformer.
• Skapa tillgängliga lärmiljöer där anpassningar gör det möjligt för alla barn att vara delaktiga, utvecklas och lyckas.
• Uppleva glädje och mening i leken, där barnen får utforska, fantisera, kommunicera och samarbeta, med medforskande pedagoger.
• Stärka barnens självkänsla och tilltro till sin egen förmåga genom att lyssna, bekräfta och ge inflytande i vardagen.
• Leva värdegrunden genom att aktivt arbeta för allas lika värde, inkludering och respekt för varandras olikheter.

Hur vi arbetar på förskolan

Vi lägger stort fokus på språkutvecklande arbetssätt och trygga relationer. Vi utgår från läroplanen i vårt kvalitetsarbete när vi planerar, dokumenterar, utvärderar och utvecklar vår utbildning. Vår miljö ska inbjuda till lek och lärande, socialt samspel och utforskande. Vi vill att barnen förbli nyfikna. Igelkottens förskola har även ett eget förskolebibliotek.

Hur vi samarbetar med dig som vårdnadshavare

Vi samverkar med vårdnadshavare vid introduktionen på förskolan, med inskrivningssamtal och uppföljningssamtal efter inskolningen och i den dagliga kontakten vid hämtning och lämning, men även i utvecklingssamtal och föräldramöten. Vi har ett nära samarbete mellan avdelningarna då vi anser att förskolans barn är allas barn. Vi öppnar och stänger gemensamt på avdelningen Kaninen.

I området har vi barnhälsoteam där specialpedagog och rektor ingår och vid behov samverkar vi med andra kompetenser. Specialpedagog arbetar med stöd, råd och handledning kring förskolans verksamhet, enskilda barn och grupper. Förskolorna har ett främjande arbetssätt utifrån specialpedagogiska myndigheten, där anpassningar görs i miljön, organisation och arbetssätt utifrån barnens behov. Förskolan arbetar aktivt för att motverka all form av mobbing och kränkande behandling.